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        <title><![CDATA[Francés 2º Bachillerato]]></title>
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        <description><![CDATA[Blogue des &eacute;l&egrave;ves de fran&ccedil;ais de 2&ordm; de Bachillerato du lyc&eacute;e &quot;Leonardo da Vinci - Majadahonda]]></description>
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    <title><![CDATA[Michèle: une histoire à limparfait]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/11/16/3182699.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 16 Nov 2006 17:28:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour faire les activités 1 et 2 de la page 16 du cahier d'exercices tu dois écouter une chanson qui n'est pas dans le CD de l'élève. Voici la chanson originale . Les paroles de la chanson sont à la page 110 des transcriptions du Cahier d'Exercices ou... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Rap Rural]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/10/19/2947189.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Oct 2006 18:25:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici le rap le plus téléchargé actuellement en France.Kamini raconte sa vie dans un petit village du nord de la France.... Site officiel Paroles ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Radios francophones]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/10/15/2915439.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Oct 2006 19:54:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Canal Académie (Culture) Africa num.1 (Généraliste) BXL-Bruxelles (Musique-Info) Canada Première (Généraliste) Canada Info (Information) Chéri FM (Musique) France Inter GO (Généraliste) France Musique (Musique Classique) Nostalgie (Musique années 60-80)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Leçon 1 situation page 14]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/10/04/2822746.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Oct 2006 08:07:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici l'enregistrement audio de la leçon 1 "Le nouvel emploi". Écoute l'enregistrement, regarde la transcription du dialogue à la page 14 du livre, puis essaie de répondre à ces questions: OÙ: Décris l'endroit où se passe la situation. QUI: Combien de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Anne,ma soeur]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/09/22/2734986.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 22 Sep 2006 10:59:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Anne, ma sœur Anne, Si j' te disais c' que j' vois v'nir, Anne, ma sœur Anne, J'arrive pas à y croire, c'est comme un cauchemar... Sale cafard! Anne, ma sœur Anne, En écrivant ton journal du fond d' ton placard, Anne, ma sœur Anne, Tu pensais qu'on n'oublierait... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Prueba selectividad]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/03/21/1558609.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 21 Mar 2006 16:26:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Las pruebas de acceso a la Universidad se realizan a partir de un texto escrito. Aquí te proponemos una ligera variante: a partir de un documento en vídeo, se plantean una serie de cuestiones similares a las que establecen las Universidades del Distrito... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Si j'étais....]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/03/09/1493789.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Mar 2006 18:44:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans les leçons 7 et 8 que nous venons de commencer, nous avons travaillé comme objectif de communication l'expression du désir, des souhaits, ainsi que différentes façons de dénoncer le fonctionnement d'un produit, d'un apparéil. Dans beaucoup de ses... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Le subjonctif]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/02/24/1423652.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 24 Feb 2006 17:06:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une explication et des exercices sur les subjonctif: Et voici un exercice pour le pratiquer: ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Exprimer ses sentiments]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/02/07/1339049.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 07 Feb 2006 21:26:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans la leçon 5 nous avons commencé à apprendre différentes façons d'exprimer ses sentiments: à partir de trois textes littéraires de Baudelaire, Saint Exupéry et Michel Mohrt (voir le livre à la page 62), à partir des images et maintenant à partir de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Un rap breton]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2006/01/19/1246885.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Jan 2006 19:07:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Nous avons travaillé aujourd'hui les paroles de cette chanson. Vous pouvez lire ces paroles en clinquant ici en même temps que vous l'écoutez... (Attention! Ce fichier audio se trouve dans un site externe à ce blog et peut ne pas fonctionner) D'autres... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Tintin: l'île noire]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/12/03/1066505.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 03 Dec 2005 12:29:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Si tu veux pratiquer l'imparfait et le passé composé voici un moyen plus agréable que les exercices de classe:Clique sur le moniteur Tu pourras faire un exercice d'une séquence de Tintin (L' Île Noire) et tu pourras pratiquer, en même temps, la négation... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Leçon 3: alternance imparfait-passé composé]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/11/19/1015432.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Nov 2005 19:08:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Nous commençons lundi 21, la leçon 3 où l'une des difficultés principales est la correcte utilisation des temps verbaux pour raconter des histoires au passé. Dans ce sens, l'alternance imparfait - passé composé (et plus tard plus-que-parfait) est fondamentale.Voici... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Lecture pour le 19 janvier 2006]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/11/15/1001088.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 15 Nov 2005 19:26:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ici vous pouvez trouver l'histoire que vous devez lire avant le 19 janvier 2006. Il s'agit d'une petite nouvelle qui n'occupe qu'une quinzaine de pages. Le texte contient une aide de lexique avec traduction en espagnol des mots difficiles. Vous pouvez... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les pronoms relatifs (exercice)]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/11/02/957177.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 02 Nov 2005 20:51:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici un exercice pour pratiquer les pronoms relatifs. Une bonne explication sur le relalatif "DONT" dans le livre à la page 27. Pronoms Relatifs(formes simples) ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'imparfait (02 novembre)]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/11/01/950911.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 01 Nov 2005 13:02:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA["C'était comment avant?" est le titre de la leçon 2 de la méthode qu'on utilise en classe. Dans cette leçon, les situations de communication sur les souvenirs personnels sont importantes. Il faut alors travailler le temps au passé et notamment ici l'imparfait... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[L'imparfait (28 octobre)]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/10/28/937430.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 28 Oct 2005 10:47:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Aujourd'hui nous avons travaillé un dialogue (page 24 du livre) dans lequel un grand-père racontait à son petit fils quelle était sa vie quand il était enfant: "J'avais un vélo... On était toujours dehors... On grimpait aux arbres... J'adorais les pique-niques..."... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'interrogation II (16 octobre)]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/10/16/898728.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 16 Oct 2005 13:39:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Suite à l'explication sur l'interrogation de l'autre jour voici un exercice complémentaire pour pratiquer les pronoms interrogatifs QUI , QUE (QUOI) avec les variantes moins formelles: Qui est-ce qui ...? Qui est-ce que....? Qu'est-ce que...? Qu'est qui...?... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Pronoms Démonstratifs]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/10/09/878611.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 09 Oct 2005 17:27:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pendant les cours du 10 et 13 octobre nous allons voir l'utilisation en français des pronoms démonstratifs. Voici une petite aide complémentaire. Il s'agit d'une explication sur ces pronoms et l'exercice pratiqe que nous allons faire en classe. Tu peux... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours du 6 Octobre]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/10/06/870308.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 06 Oct 2005 19:45:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici l'enregistrement audio qu'on a travaillé aujourd'hui en classe. Il s'agit de la situation de la leçon 1 "Le nouvel emploi". Écoute l'enregistrement, regarde la transcription du dialogue à la page 14 du livre, puis essaie de répondre à ces questions:... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[L'interrogation I]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/10/05/867760.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 05 Oct 2005 20:37:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ici vous pouvez télécharger un document sur l'interrogation : explication et exercices. Ces documents complètent l'explication en classe du 7 octobre. Vous pouvez aussi regarder le livre à la page 16. Pour télécharger le document vous pouvez cliquer sur... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours du 29  et 30 septembre]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/09/28/846767.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 28 Sep 2005 21:57:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pendant ces cours : 1.-Nous avons complété les questions sur le texte de la compréhension orale de la page 10 (écouter l'enregistrement). Solution: 1)C'est qui? 2)Comment il est? 3)Alors il a aimé le concert?4)Tu as fait ta formation où?5)Et toi, qu'est-ce... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Cours du 26 - 28 septembre]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/09/26/838942.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Sep 2005 11:16:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Questions de Grammaire: Noms des pays/régions /continents avec préposition EN + Noms despays féminins (-E) EN Italie, EN Mauritanie, EN Belgique AU + Noms des pays masculins (qui commencent par consonne) AU Benin, AU Cameroun, AU Vénezuela AUX + Noms... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Mais... C'est mon lycée!]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/09/23/831602.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 23 Sep 2005 18:02:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Cours du 23 septembre]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/09/23/830476.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 23 Sep 2005 10:32:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Aujourd'hui on a travaillé sur la journée de différentes personnes: un ouvrier, un journaliste, une femme au chômage, un curé, un retraité, un collègienne, une employée de bureau... Questions grammaticales: Le présent continu: Être en train de + Infinitif... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Cours du 21 septembre]]></title>
    <link><![CDATA[https://frances2.canalblog.com/archives/2005/09/21/825238.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 21 Sep 2005 13:36:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Tintin Capitaine Haddock Voici la liste des mots et expressions importantes travaillées aujourd'hui en classe. (À propos de la description d'une séquence d'un film de Tintin): QUI: Une moustache - roux/blond - jeune (/jaune) - gai(e) - gentil - / méchant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Profe]]></dc:creator>
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